Academic Year 2009-2010
English Advanced 5 (Spring Semester)
(Tuesday 13:00-14:30 8-410)
Table of Contents
Copyright and Licence Agreement
- Copyright © 1998-2009 Yasunari HARADA. All rights reserved.
First drafted Dec 9th, 1998. Last revised July 15th, 2009.
- This web page is compiled for the students enrolled in English Advanced 5 at the undergraduate School of Law, Waseda University. It is not intended for use by outside parties.
General Notices
- In order to help maintain computers, network wiring and other resources in good conditions, no eating or drinking is allowed inside this computer-installed classroom.
- You should not bring in drinks in opened cans. If you do have such opened cans, go outside, empty the drink and put the cans in proper receptacles.
- Drinks in PET bottles are permitted but be careful not to spill.
- Place your umbrellas, especially when wet, in proper holders in the hallway.
- Consult your handbook for other important notices.
Class Policy
- Classes begin on time. If you come late, you are going to disturb other students. For this reason, you will be penalized for a late arrival and you may have additional difficulty in catching up. It is advisable that you arrive at least five minutes in advance.
- Absense from class would not affect your grades seriously if it does not exceed once in a semester, but repeated and / or consecutive absense may result in failure. Also, repeated late arrivals may adversely affect your grade or possibility for obtaining credit.
- If you are absent from a session, you should submit your homework the next time. However, submitting homework does not suffice to make up for your absense.
- No term-final exam will be given for this class. Grades are given based on your attendance, participation, contribution and other factors. Attendance does not mean just being physically present in the classroom. You have to participate seriously in the activities and do your best in assignments.
Schedules, Activities and Assignments
- April 7th
- activities
- automated spoken English test
- tour around the campus
- essay writing: Cherry Blossoms, Japanese Culture and the Importance of Being Here
- homework
- Take the automated spoken English test. Bring your test paper.
- Complete your essay. Bring your file and six printed copies.
- April 14th
- activities
- Submit your test paper for the automated spoken English test.
- small-group presentations: Cherry Blossoms: or Why I am Here with You.
- peer review and evaluation / revision of essays
- homework
- Revise your essay. Bring the file and one printed copy.
- April 21th
- activities
- small-group presentations: What I'd like to discuss in this class.
- April 28th
- activities
- homework
- Write an essay on "PS. I love you".
- May 5th
- May 12th
- activities
- Submit your essay on "PS. I love you".
- peer review and evaluation
- games: backgammon and scrabble
- homework
- Revise your essay on "PS. I love you".
- May 19th
- activities
- games continued: backgammon and scrabble
- May 26th
- activities
- Submit your revised essay on "PS. I love you".
- Discussions on "Theme Parks"
- June 2nd
- activities
- Presentations on "Theme Parks"
- June 9th
- activities
- homework
- Write an essay on "PS. I love you".
- June 16th
- activities
- Submit your essay on "Beauty and the Beast".
- Discussions on "Summer Attractions"
- June 23th
- activities
- Presentations on "Summer Attractions"
- June 30th
- activities
- EnglishCentral
- automated spoken English test
- homework
- Write an essay on "End of Semester".
- Take the automated spoken English test. Bring your test paper.
- July 7th
- activities
- Submit your test paper for the automated spoken English test.
- Submit your essay on "End of Semester".
- Phantom of the Paradise
- homework
- Write an essay on "Phantom of the Paradise".
- July 14th
- activities
- Submit your essay on "Phantom of the Paradise".
- invited talk by Mr. Makoto Ishizaka: English and Me
- homework
- Prepare for your final presentations.
- July 21st [We are here.]
- activities
- final class presentationsand peer evaluation: Achievements and Scores
- Submit your peer-evaluation.
- homework
［講義要項の原稿］
-
副題
国際情報社会に生きるための英語リテラシー：英語をもう少し勉強したい人のために
- 講義概要
この授業では 1 年 Bridge / Gate ならびに 2 年 (Intensive) Theme などで英語を勉強してきた受講生がさらに継続して法学部生にふさわしい学術的な英語運用能力を身につけるための学習活動を進めます。ここでいう学術的な英語運用能力には以下が含まれます。
- 問題点を明確にする能力
- 必要な資料を検索する能力
- 資料を読みこなす能力
- 集めた情報を整理する能力
- 整理した情報をわかりやすく発表する能力
- 整理した情報を正確な文書にまとめる能力
- 関心を共有する仲間を募って共同作業を進める能力
- 自ら日程を設定して共同作業を限られた時間の中で進めていく能力
こうした学術的な英語運用能力向上を目指す受講生だけでなく、以下のような受講生にもこの授業はそれなりに役に立つと思います。
- 就職を控えて TOEIC のスコアが気になる
- 外資系企業に就職したい
- 大学院などでさらに高度な英語運用力が必要となる
- 留学に向けて英語の勉強を続けたい
- 留学から戻って英語の勉強を続けたい
- 新しい友人を作るのが苦手
- 新しい友人を作るのが得意
帰国生・留学帰りの学生、これから留学を希望または予定している学生も歓迎しますが、英語が必ずしも得意ではないけれど、もう少し続けて勉強したいという学生も歓迎します。
授業では受講生が自らの興味・関心に基づいて、他の受講生の興味・関心との接点を探しながら、主体的に少人数のグループを構成して、自ら設定した課題についての調査・報告・資料整理を進めます。こうした共同作業や、グループ間相互の発表を通じて、受講生同士がお互いによく知り合う機会が豊富に得られます。授業中、また授業後に、受講生同士が楽しく活動していけるようなクラスとなることを期待しています。
授業開始直後には、各受講生の自己紹介やどういう課題に興味を持っているかの発表を少人数で行います。相互の興味・関心がわかったところで 3, 4 名のグループを構成して、調査・報告を行います。まとめの文章を作成してグループ間で相互にチェックしたところで、第二回目のグループ活動に入ります。一回目とはグループのメンバーができるだけ重複しないようにと制限することで、これまでとは違う受講生と活動することになり、新たな仲間が増えることになるでしょう。
- シラバス
第1回：自己紹介：発表と文章作成
第2回：自己紹介：相互チェックと文章修正
第3回：意見交換：発表と文章作成
第4回：意見交換：相互チェックと文章修正
第5回：発表テーマ提案とグループ構成
第6回：グループ間発表と相互チェック
第7回：クラス全体発表と相互評価
第8回：まとめの提出と相互チェック
第9回：まとめの修正と再提出
第10回：発表テーマ提案とグループ構成
第11回：グループ間発表と相互チェック
第12回：クラス全体発表と相互評価
第13回：まとめの提出と相互チェック
第14回：まとめの修正と再提出
第15回：今学期の成果発表と相互評価
- 教科書
特に指定しません。
- 参考文献
授業中に必要に応じて指示します。
- 評価方法
評価の対象となるのは (1) 出欠状況 (2) 授業中ならびに授業前後のグループ活動への参加状況と貢献度 (3) 個人での作文 (Word ファイル）やプレゼンテーションのスライド（PowerPoint のファイル）などの提出物 (4) グループでの発表ととりまとめの文書 (5) そのほかの授業中ならびに課外の活動状況などです。
- 備考
上記のシラバスは予定であり、授業の進行に応じて調整します。
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